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    教育信息化2.0

    数字校园全面普及

    数字治理能力优化

    新高考/新中考

    学校现状

    数据孤岛问题日益严重

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    问题剖析

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    解决思路

    • 行政/管理者

      占比:5%-10%

      基于业务逻辑的打通,高效解决学校三处一室核心业务应用问题,减轻管理者与业务人员工作负担,实现管理人员的常态化使用。

    • 广大教职工

      占比:90%-95%

      基于业务模块与办公模块的深度融合,提高教师使用粘性,解决学校办公常态化使用问题,同时通过教师的常态化使用,带动学生与家长的使用。

    • 学校信息化自主发展

      基于全体教职工常态化应用,协助学校制定数据与对接标准,结合学校实际情况打造学校自身的信息化建设底层平台。

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